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    2022年湖北自考論文范文參考:國際經濟和貿易專業人才培養

    湖北自考網 來源: 時間:2022-03-17 16:26:17

    2022年湖北自考論文范文參考:國際經濟和貿易專業人才培養


    摘要:近幾年來,隨著經濟全球化的迅猛發展,世界經貿活動在不斷增加,這就需要越來越多的國際經濟和貿易專業人才走上經貿舞臺,以滿足市場經濟發展的需要.而日益復雜多變的經濟環境,也給國際經濟和貿易專業人才提出了更高、更嚴格的要求.


    關鍵詞:國際經濟和貿易;人才培養;綜合能力;職業道德

    一、國際經濟和貿易專業人才培養的重要性

    當今社會,隨著全球經濟一體化進程的逐步推進,對國際經濟和貿易專業人才的需求量不斷增加,因此,對于這類人才的培養也引起了社會各界的廣泛重視.一方面,培養國際經濟和貿易專業人才滿足了經濟發展的需求.國際貿易的廣泛開展,使得國內外崗位模式不斷擴大,貿易結構和形式也隨之更新變化,這勢必需要大量的專業人才,服務于持續增多的外貿行業中,以滿足經濟發展和社會行業的需求.因此,抓緊培養國際經濟和貿易專業人才,勢在必行.另一方面,培養國際經濟和貿易專業人才滿足了就業需求.目前,高校畢業生就業問題比較尖銳,社會及政府高度重視,因此,從就業需求出發,有針對性地培養國際經濟和貿易專業人才,有效地解決了高校的就業問題,也在一定程度上緩解了政府的壓力.

    二、國際經濟和貿易專業人才培養的具體要求

    1.培養國際經濟和貿易專業人才,要求具備實踐能力

    眾所周知,實踐出真知,所有的理論知識都是經過反復的研究實踐而總結出來的.因此,只憑書本上的理論知識是遠遠不夠的,日益復雜的國際經濟和貿易形勢更加需要具備實踐能力的高素質人才,將所學的專業知識靈活地運用到實際中去,并將理論和實際緊密結合,以期最大限度地發揮個人的能力優勢,更好地適應競爭激烈的國際經濟環境.總之,實踐能力是國際經濟和貿易專業人才必備的能力之一.

    2.培養國際經濟和貿易專業人才,要求具備綜合能力

    所謂綜合能力,包括除專業能力以外的電子商務能力和外語能力等.互聯網的高速發展,帶動了電子商務規模的逐步擴大,這就要求國際經濟和貿易專業人才必須熟練掌握電子商務知識和技能,運用巨大的社會信息量,有效地處理國際貿易事物.另外,由國際貿易的特點決定了其工作人員要經常和外國人打交道,因此,掌握一門或多門外語成為從事外貿工作的基本技能.總之,在互聯網高度發展的今天,綜合能力已成為國際經濟和貿易專業人才必備的技能之一.

    3.培養國際經濟和貿易專業人才,要具有一定的情商

    情商是最近幾年推出的新理念,和智商相對應,它涵蓋了人的情感、意志、交際以及承受能力等方面的品質.研究表明,情商的高低決定了一個人的成功和否,因此,在對國際經濟和貿易專業人才的培養過程中,也將情商列入了其所需具備的能力之中.在國際經濟和貿易工作中,和人交流溝通的能力是非常重要的,而情商高的人通常具有較強的溝通能力和團隊合作能力,能夠勝任高難度的復雜國際經濟事件的處理工作.因此要成為高素質的國際經濟和貿易專業人才,就需要具備一定的情商.

    三、國際經濟和貿易專業人才培養的策略

    1.設置明確的目標,為培養國際經濟和貿易專業人才指引方向

    有目標才會有方向,才會有動力,因此開展對國際經濟和貿易專業人才的培養,首要任務是確定正確的目標.根據國際經濟和貿易專業人才培養的具體要求,目標應從以下幾方面考慮制定:一方面,在知識結構上,所培養的人才不僅要努力掌握過硬的專業知識,包括經濟學理論、國際貿易基本理論和相關的政治理論等,還應通曉國際貿易規則及相關法律法規.另一方面,加強鍛煉專業實踐能力及綜合能力,為適應對外貿易領域的工作做好充足的準備.同時,熟悉互聯網經濟,提高外語水平,培養創新和競爭意識,加強人際交往和溝通能力,不斷提高個人情商.再一方面,培養較高的道德素質和職業素質,成為具備專業能力的高素質人才.總之,只有明確了以上目標,才能為培養國際經濟和貿易專業人才指引方向,進而得以實現.

    2.設置合理的理論課程體系,為培養國際經濟和貿易專業人才打下基礎

    前面我們探討過實踐能力的重要性,但是這并不否認理論知識的不可或缺性,理論是實踐的歸納和總結,實踐是建立在一定的理論基礎之上的,因此,培養國際經濟和貿易專業人才,首先就要打下堅實的理論知識基礎,為此,從高校教學入手,合理設置理論課程體系,成為首要任務.首先,科學設置專業必修課程.專業必修課是專業最核心的課程,是對基礎課程的補充和深化.學校應開設經濟學、統計學、金融學、會計學、國際貿易實務、結算、保關、外貿英語和商務談判等必修學科,通過必修課程的學習,要求學生掌握從事外貿活動所需的基本知識和技能.另外,在選修課方面,作為對其他課程的補充和拓展,應開設世界歷史、商業地理、現代科技導論等課程,拓寬學生的知識面,培養多角度思維,全方位客觀認識事物規律.專業課程的設置合理和否,直接影響著學生綜合能力的提升,因此,應認真研究國際貿易的相關核心課程,使課程設置能夠滿足經濟發展的人才需求.其次,優化課程設置,和國際經濟貿易接軌.合理分配專業課程和選修課程的比例,調動學生的學習積極性.另外,高??梢约訌姾蛧庠盒5慕涣骱秃献?實現國際經濟和貿易專業人才的聯合培養.

    3.探索靈活的教學模式,為培養國際經濟和貿易專業人才提供支持

    傳統的教學模式已經跟不上現代教育理念的步伐,教育工作者應突破傳統的固化思維,不斷探索和創新靈活的教學模式.一方面,為了提升英語交際能力,應大力開展“雙語教學”,在課堂上采用漢語和外文交錯講解,提高學生的聽力水平.適當的時候還可以借助于互聯網和多媒體等輔助教學,采用具體案例和情景設置等方式,加大課堂互動,鍛煉學生的口語表達能力.另外,還應強化訓練學生的外語商務談判能力,不僅要熟練掌握商務外語,還要精通談判知識和技巧,并將二者有機結合,運用到外貿談判中去,提高談判能力.另一方面,加強計算機的實操教學,提高學生的電子商務能力.在課堂教學過程中,教師可以將理論內容和實操步驟同時給學生進行講解,在實操過程中,將所學的理論知識運用到其中,進一步深化了所學的理論知識.另外,可以開展模擬教學,通過計算機模擬國際貿易業務談判和進出口業務等,調動學生的學習熱情,提升學生的電子商務能力.

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